作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对高校学生学习数学的情况进行分析,根据高等教学教学中概念教学自身的特点,从如何提高概念教学的“趣味性”、“直观性”、“通俗性”和“应用性”出发,探讨了如何调动学生的学习积极性和培养学生的实际应用和创新能力,以求提高数学教学质量和效果.
推荐文章
初中数学概念教学的创新策略探讨
初中数学
概念教学
探讨
新课改下小学数学概念教学活动的创新
小学数学
概念教学
创新应用
高校数学概念教学探微
概念教学
高等数学
数学思维能力
高等数学中的概念教学探讨
高等数学
概念教学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学概念教学创新性探讨
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 概念教学 改革 创新
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 职业教育与培训
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G4
字数 2907字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉梅 贵州财经大学数学与统计学院 4 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
概念教学
改革
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
总被引数(次)
112539
论文1v1指导