初中英语课堂合作学习实验研究

• 作者: 刘明效
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 关键词: 合作学习 英语成绩 实验研究
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 106
• 字数: 3133字
• 语种: 中文

摘要

群体动力理论指导下的合作学习教学方式,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”之一.本文采用了问卷调查、课堂观察、教学实验等多种方法,对合作学习在初中英语教学中的优越性进行论证.通过实验数据对比分析研究可以看出,学生在合作学习过程中实现了师生互动形式多样化,增强了英语学习使用积极性,切实提高了学业成绩,并且有利于学生同伴关系、合作能力等方面的培养

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明效	浙江师范大学外国语学院	3	1	1.0	1.0