原文服务方: 护理研究       
摘要:
介绍了《护理人际沟通》课程设置及教学形式,从调查评价量表、客观标准化临床考试及图片、视频、录音方面对护生沟通能力评价研究进展进行了综述.
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教学改革
背景研究
定性研究
个案情景模拟
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《护理人际沟通》课程教学及评价研究进展
来源期刊 护理研究 学科
关键词 《护理人际沟通》 课程设置 教学形式 评价方法
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 科研综述
研究方向 页码范围 1252-1254
页数 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.14.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁晓玲 上海交通大学护理学院 30 343 11.0 17.0
2 潘红 上海交通大学护理学院 3 10 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (84)
共引文献  (217)
参考文献  (22)
节点文献
引证文献  (10)
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  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
《护理人际沟通》
课程设置
教学形式
评价方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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