高职护理专业学生英语阅读现状及对策

• 作者: 曹莉莉
• 来源期刊: 赤子
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 护理专业 英语阅读 问卷
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 128
• 分类号: G420
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育阶段英语课程教学目标是:在初中英语教学的基础上,进一步传授必要的基础知识,强化基本技能训练,培养学生用英语进行沟通的能力,有效地开展专业英语训练,为学生步入社会打好基础.学生毕业后应具备职业岗位所需要的一定的听说能力、阅读一般技术资料的能力和书写常用应用文的能力.现阶段高职学生英语阅读的总体水平较低,本文从分析高职护理专业英语阅读问题存在的原因、坚持阅读教学的重点,形成良好的英语学习习惯、从日常生活中寻求突破,促进阅读水平提升等几方面进行了探讨,为改变英语阅读现状提出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹莉莉		4	0	0.0	0.0