影响高中数学成绩的原因及解决方法

• 作者: 杨长松
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学成绩 高中阶段 原因 学科成绩 理性思维 个人能力 初中数学 数学老师
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

数学在人类形成理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力，然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。笔者有几位现在的同行，就谈到自己在上高中时虽然很想学好数学，可就是数学成绩提不高，最怕见高中数学老师。这种“惧怕”高中数学的现象目前是比较普遍的，应当引起重视。当然造成这种现象的原因是多方面的，本文仅从学生的学习状态方面浅谈如下，供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨长松		1	1	1.0	1.0