交互式网络教学平台的研究与设计

• 作者: 罗赞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学平台 交互式 三层架构
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

现代教育理念提倡突出学生的认知识体地位,教师应作为学生学习的指导者和促进者,培养学生学习的自主性和创新性,让学生拥有更多的自主学习和思考空间.网络教学平台能为学生提供个性化服务,实现学生个性化学习和创造性学习,有利于教师及时掌握学生学习动态,提高教师的教学掌控能力,有效地辅助课堂教学,成为提高传统教学模式下教学效率的得力助手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗赞		4	2	1.0	1.0