浅析试题的多样化题型及其意义

• 作者: 延劭楠
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 社会科学
• 关键词: 题型 多样化 知识体系 完善
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 分类号: G210

摘要

本文通过对视图类题、归类题、流程题、多题型混合题型等四类题型及其优势进行举例分析，认为通过命题环节的多样化处理手段，可以更好地促进学生知识体系的完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	延劭楠	兰州城市学院音乐学院	15	1	1.0	1.0