信息技术在学科整合教学中的反思

• 作者: 孙健
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 学科教学 整合 认知观 课程结构
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.10.141

摘要

计算机和互联网改变了人们思考和生活学习方式。决定课程的关键因素有四个：知识、社会要求、社会条件和学生特点。要求课程发展要对课程目标、课程内容、课程结构到课程的实施方法手段等，实施全面的变革。构建这种全新课程理i＇e-~课程设计模式，现代教育技术具有至关重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙健		3	3	1.0	1.0