尊重学生体验,精彩语文课堂

• 作者: 魏俊香
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 学生体验 尊重 学习兴趣 教学效果 语文学习 课堂气氛 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5259字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门内容最丰富、应用最广泛、最具艺术性的学科。按理说,语文学习应当最能引起学生的学习兴趣,教学效果也应是最理想的。然而现实语文教学中存在着课堂气氛沉闷,学生对课堂信息接收不全、反馈不畅的现象。课堂讨论不激烈,发言不积极,练习不主动,以致对语文缺乏学习兴趣,产生厌学情绪。导致语文教学效果不理想的原因很多。我认为,过分地强调语文的科学性、实效性,而忽视语文的艺术性是其中比较大的一个问题。比如,在课堂教学中太偏重理性分析