浅谈如何提高初中政治课堂教学的有效性

• 作者: 贾素荣
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课堂教学 教学有效性 “以学生发展为本” 初中 个性发展 新课程标准 教学策略 全面发展
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 94-94
• 分类号: G633.2
• 字数: 2348字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念。在这种理念下，教学要以学生的进步和发展为宗旨，教师要运用科学的教学策略，使学生乐学、学会、会学，促进其全面发展、主动发展和个性发展。但是，目前的初中政治课堂教学有一个非常突出的问题是：教师教得很苦，学生学得很累，学生学习缺乏自主性，很少拥有思考、探究的余地，从而制约了他们个性的发展和创新意识的形成，这样的课堂教学有效性不高，教学效果不理想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾素荣		4	12	2.0	3.0