分析八年级英语两极分化现象

• 作者: 刘素亮
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 农村英语 两极分化 分层教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

将近十年的农村初中阶段的英语教学中,笔者发现七年级下学期就开始出现两极分化,八年级上学期分化更为明显。因此,积极分析学生在英语学习出现分化的原因,尽早地寻找相应的对策,努力缩小学生间的差距,克服和矫正学习困难的学生在英语学习上的不良因素和习惯,积极激活与开发学生的学习潜能,指导学生选择适合的学习方式,提高学习积极性是提高农村中学英语教学质量的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素亮		2	2	1.0	1.0