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摘要:
本文综合运用认知科学和行为科学理论,构建了网络学习行为模型,总结了网络学习行为的一般属性,这将对综合运用数据挖掘技术研究网络学习行为与学习效果的深度关系,网络学习效果评价,网络学习系统具有基础性和理论型的支撑作用。
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文献信息
篇名 网络学习行为模型构建及其属性研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科 经济
关键词 网络教育 学习行为 模型构建
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号 F240
字数 2030字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.10.105
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作者信息
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1 李兴笃 兰州工业学院软件工程系 14 30 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络教育
学习行为
模型构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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