如何提高初中物理课堂教学的有效性

• 作者: 冯常柏
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 初中物理教学 有效性 学生知识 学生参与学习 课程改革 科学素养 学习过程
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2380字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是初中物理教学的基本形式．随着新一轮课程改革的推进．对课堂教学的有效性愈发关注。提出要构建开放而富有活力的课堂教学．调动全体学生参与学习的积极性．激起学生积极主动地参与学习过程．促进学生知识的主动构建．提高学生的科学素养和整体素质。我结合教学实践对提高初中物理课堂教学的有效性浅谈如下几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯常柏		2	1	1.0	1.0