当代大学生素质教育应重视的几点思考

• 作者: 刘先林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 审题 发散思维 知识点 了解 补救
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 2529字
• 语种: 中文

摘要

当代大学生中很多人的高中基础知识薄弱,延用精英教育时期的授课方式,对他们的知识增长和创新能力培养都不利.本文提出对学生的审题能力弱;发散思维能力欠缺；用知识点解决问题的能力差进行了解和补救,以利教学和学生素质的提高.