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摘要:
随着素质教育的推进.各个科目的学习已经不仅仅只是为了应付考试,更是为了提高学生真正的学习能力,提高抽象思维能力已经被列入如今的高中物理教学任务中.下面笔者针对抽象思维能力的重要性及其提高策略进行分析。
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学生抽象思维能力在高中物理教学中的提高
抽象思维能力
高中物理
原则
提高
高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力
高中物理
课堂教学
抽象思维能力
培养策略
高中物理教学中提升学生抽象思维能力的措施
高中物理
课堂教学
抽象思维能力
重要性
三要措施
高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力
高中物理
课堂教学
抽象思维能力
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在高中物理教学中提高学生抽象思维能力
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 抽象思维能力 高中物理教学 学生 学习能力 素质教育 教学任务 考试
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 中学教研
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1960字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.19.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧开明 1 1 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
抽象思维能力
高中物理教学
学生
学习能力
素质教育
教学任务
考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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