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摘要:
心境是一种“具有弥散性的,比较微弱而持久的情绪状态。”《心理学》如此解释。朱作仁教授指出:“良好的习作习境会使儿童在充满情趣、动机蓬发、积极主动的状况下进行习作。他们的个性情感能得以健康发展,思维想象、语言表达等各种心理能力都能在最佳状态下得到训练,淋漓地发挥。”苏联大教育家苏霍姆林斯基也曾说过:“一个教师不能无视学生的情感生活。因为那是学生学习中主动性和创造力的源泉”。
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文献信息
篇名 创设最佳的习作心境 培养良好的写作习惯
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 生物学
关键词 心境 写作 培养 《心理学》 情绪状态 最佳状态 心理能力 语言表达
年,卷(期) jyjjspx_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文镇 福建省漳浦县盘陀中心学校 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心境
写作
培养
《心理学》
情绪状态
最佳状态
心理能力
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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29
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