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摘要:
自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。它能够激发学生强烈的学习需要与兴趣,能够使学生获得积极的、深层次的体验,能给学生足够自主的空间、足够活动的机会。在自主学习状态下.学习的目的不是为了考试和分数,不是为了应付家长和老师.而是为了获取知识和技能。学生自主学习并不等于自学,最根本的特征体现在整个教学过程中.
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文献信息
篇名 信息技术教学与学生自主学习能力的培养
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 学生自主学习 信息技术教学 能力的培养 教育活动过程 学习行为 学习过程 学生个体 主动参与
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G420
字数 2113字 语种 中文
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1 许奕裕 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
信息技术教学
能力的培养
教育活动过程
学习行为
学习过程
学生个体
主动参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
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