小学语文高效课堂教学之我见

• 作者: 郭月艳
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小学语文 学习成绩 教学有效性 教学形式 作业练习 负面因素 教师
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2589字
• 语种: 中文

摘要

时下。课堂教学中教师满堂灌、一言堂的教学形式仍然或多或少的存在，学生的学习成绩没有提高，教师加大作业练习；学生对教师的教学不感兴趣，与教师没有充分的沟通；教师埋怨学生太笨，不好教；学生学习起来感到吃力等等，这些都是影响课堂教学有效性的负面因素．