普通生物学课程教学中的层次性主线及两个基本观点探析

• 作者: 贺君 郭承华
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 普通生物学 生命的层次性主线 生物进化的观点 生态学观点
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 10737-10738
• 分类号: S-01|G642.3
• 字数: 2604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2012.20.130

摘要

提出了高校普通生物学课程教学中牢固树立的层次性主线及生物进化、生态学2个基本观点,以期对该课程建设与改革起到抛砖引玉的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭承华	烟台大学生命科学学院	37	184	8.0	12.0
2	贺君	烟台大学生命科学学院	13	12	2.0	3.0