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摘要:
文中介绍了体验式教学的含义、特点、功效、理论基础.及在作者实践中总结出的体验式教学的五大模块。作者将体验式教育模式运用到心理健康教育课中,通过观察分析学生参加体验式教育的表现及反馈肯定了体验式教育。并且提出了一些发展性建议。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈体验式心理教育模式及其在课堂中的运用
来源期刊 大江周刊:论坛 学科 教育
关键词 心理健康教育 体验式教育 五大模块
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 158-160
页数 3页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.10.125
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊淑萍 59 66 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
体验式教育
五大模块
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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