作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
动机是促进一个人参加活动的内部动因。是参加体育活动时选择激发、维持并强化一定的体育活动从而导向一定目标的内在动力。高中生处于一个心理生理状态将要成熟的时期,需要教师对它们进行体育动机培养和指导。那么,在体育教学中怎样激发和培养学生正确的学习动机呢?
推荐文章
高中学生学习动机强弱化的成因与对策
高中生学习动机
强弱化成因
对策
高中学生学习动机强弱化的成因与对策
高中生学习动机
强弱化成因
对策
高中体育教学中学生核心素养的培养
核心素养
高中体育
意义
策略
高中学生心理压力和体育锻炼调适调查研究
体育锻炼
高中学生
心理压力
心理健康
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中学生体育动机的培养和指导
来源期刊 金色年华:教学参考 学科 体育
关键词 动机培养 体育动机 高中学生 体育活动 内部动因 生理状态 学习动机 体育教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 121-121
页数 分类号 G807.4
字数 2365字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动机培养
体育动机
高中学生
体育活动
内部动因
生理状态
学习动机
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4870
总下载数(次)
0
论文1v1指导