高三历史试卷讲评课的几个着力点

• 作者: 林英
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷讲评课 高三 教学有效性 历史 精讲精练 总复习阶段 复习效率 学生知识
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 考试研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

当前，如何提高课堂教学有效性成为师生关注的重点，而如何提高试卷讲评课的有效性却鲜有人提及。进入高三总复习阶段．时间显得异常珍贵，用“精讲精练”来提高复习效率成为各个学校、每位教师不懈追求的目标。其实，精讲不仅要体现在日常复习课的教学上，而且应当体现在“精练”之后的练习、试卷的讲评上。常规复习课是巩固提升基础，练习和测试会暴露学生知识的薄弱环节，而之后的讲评课，