建构式生态课堂下的语音教学

• 作者: 陈娇
• 来源期刊: 校园英语
• 关键词: 语音现状 语音价值 语音策略
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 107,109
• 页数: 2页
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

教研室推广的“六模块”六模块教学模式,在本市以及周边地区已经形成广泛的影响,得到大家的认可.其中讲到了学生的预习环节,在英语学习中预习单词和句型,这对学生的要求和能力的培养又提到了一个高度,要想掌握好一门语言,语音是根本.但在农村小学的英语教学中,存在着两级分化严重,“哑巴英语”也很多,小学生能否掌握好语音,直接关系他们以后在英语学习道路上的可持续发展.作者结合自身的工作实践,针对我校中高年级学生的语音教学情况进行了调查与研究.本文就此做了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娇		4	6	2.0	2.0