利用不同学习风格,提高政治课堂的有效性

• 作者: 潘建清
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 关键词: 个体差异 学习风格 教学策略 能力挖掘
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 128-129
• 字数: 4085字
• 语种: 中文

摘要

尊重学生的个体差异,是提高教学实效的前提.学生的学习风格是个体差异的重要因素之一.教学中,教师讲究教学艺术,充分发挥学生学习的主动性,则是关键所在.笔者通过探究学生不同学习风格的特点,在思想品德课教学中,积极应用其“看、读、听、说、动”能力,调动学生学习积极性,获得到了较好的实效,对于因材施教有了更深的认识和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘建清		3	0	0.0	0.0