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摘要:
一、营造氛围、培养学生创新意识教学是师生共同参与的教与学双边活动,只有建立平等、友好、民主的师生关系,营造情感交融的良好气氛,才能使学生敢于创新。我们通过幻灯片演示人机界面,从DOS操作界面到Windows的GUI操作界面,使学生轻松愉快地掌握并学以致用。比如讲解"合理使用信息技术"时,通过"上网对中学生的影响利大于弊,还是弊大于利"进行辩论,
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文献信息
篇名 浅谈信息技术教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 WINDOWS 创新意识 操作界面 中学生 师生关系 人机界面 学以致用
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 TP393
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
WINDOWS
创新意识
操作界面
中学生
师生关系
人机界面
学以致用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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