浅谈小学语文课堂提问艺术问题

• 作者: 苟波
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 有价值 好问题 不管过程 讲深讲透
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.10.113

摘要

先生收效少，学生苦恼多了。教学的成败，应不在于教师讲了多少知识，而在于学生问了多少为什么；不在于学生在课堂上接受了多少知识，而在于学生质疑，评判了多少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟波		1	0	0.0	0.0