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以“读”为本“读”占鳌头--小学语文低年级阅读教学形式新探
新课标
阅读教学
以“读”为本
“读”占鳌头
在阅读教学中要“以读为本”
通读
细读
品读
诵读
以读为本,“读”领风骚
读
内容
思路
语言
个性
以读为本,扎实抓好小学语文的阅读教学
小学语文
以读为本
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读感悟,以读为本
来源期刊 金色年华 学科 教育
关键词 阅读感悟 以读为本 语文教学质量 传统教育思想 阅读教学 语文学习 中心环节 阅读能力
年,卷(期) jsnhb_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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节点文献
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同被引文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读感悟
以读为本
语文教学质量
传统教育思想
阅读教学
语文学习
中心环节
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华
月刊
1003-3599
CN 45-1026/C
16开
广西南宁市古城路4号
48-60
1985
chi
出版文献量(篇)
10034
总下载数(次)
10
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