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摘要:
交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,将课堂教学引入全新境界.利用白板的互动演示平台,能优化问题情境,提高学习兴趣;利用白板的书写与拖动功能,能增强教学中的师生互动;利用白板的作图工具,能节约资源,为师生提供便利;利用白板的放大功能,能强化概念教学,突出重点.利用白板的投影功能,能及时评价反馈,促使学生不断进步;利用白板的储存功能,能反复使用,开展教研组的教学研究.
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文献信息
篇名 交互式电子白板——初中数学教学的得力助手
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 交互式电子白板 数学教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 数学教学研究
研究方向 页码范围 115-116
页数 分类号 G633.6
字数 4898字 语种 中文
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1 唐翠玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
数学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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