作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文在分析情景教学定义与作用的基础上,提出创设情景教学的途径,主要有创设模仿情景、师生合作情景和模拟真实情景,让学生在轻松愉快的情景中获取英语知识,提高学习英语的兴趣.
推荐文章
小学英语情景教学探究
情景教学
小学英语教学
策略
基于情景教学的小学英语教学探讨
小学英语
情景教学
教学探究
情景教学在小学英语教学中的应用研究
小学英语
情景教学
策略研究
情景教学模式在小学英语教学中的应用
小学英语
情景教学
寓教于乐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈小学英语情景教学
来源期刊 校园英语 学科
关键词 小学 英语 情景教学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号
字数 4210字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何伟杰 浙江省诸暨市王家井镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (8)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
论文1v1指导