中职数学理论知识教学的反思

• 作者: 宋西红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学教学 理论知识 操作练习
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2652字
• 语种: 中文

摘要

在当前职业教育强调实践导向的指引下,我们在中职数学教学中,是否要教给学生相关的理论知识,这是当前中职数学教学研究中一个十分重要的理论和实践问题.根据现代职业教育发展的理念,不论是从职业教育的目标还是从数学课程在职业教育中的地位及作用来看,中职数学教学都必须在顺应学生认知心理特点的基础上,不但要教会他们如何操作练习,更要让学生学习相关的理论知识,只有这样的教学才是真正能够适应现代职业要求的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋西红		7	20	2.0	4.0