新课程下如何开展自主、合作、探究性学习

• 作者: 兰俐
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作探究 学习方式
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革主要是学生学习方式的改革，即采用“自主、合作、探究”式的学习方式，教师在课改中起着主导作用，首先要投身到改革的热潮中去，全面理解和掌握自主、合作、探究学习方式的含义，并运用到自己的实际教学中去。教师必须以学习资源为基础，以营造学习氛围为途径，以有利于学的学习流程为关键，以利于学习的活动为过程。在教学过程中，教师应成为组织者和引导者，灵活运用“自主、合作、探究”的学习方式，促进学生学习素养的全面提高，真正让学生爱学习，会学习!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰俐		1	0	0.0	0.0