浅谈高职英语教学中教师的非言语行为

• 作者: 罗静
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 非言语行为 英语教学 意义 原则
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 2896字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教学过程是一个师生互动的交际行为过程.在这个过程中,言语行为和非言语行为都起着举足轻重的作用.在长期以讲授法为主要方法的教学过程,言语行为作为实现信息传递的主要手段受到了人们的高度重视,而对非言语行为的关注度显得颇为不足.通过了解非言语行为的主要内涵,本文对非言语行为在教学过程中重要意义进行了探析,同时,也对运用非言语行为的原则进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗静		2	0	0.0	0.0