乌鲁木齐地区薄弱小学教师科研现状探析

• 作者: 李晓丹
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 经济
• 关键词: 小学教师 科研现状 问题 对策
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: F307.13

摘要

本文以乌鲁木齐办学条件比较差的A小学为例，概述了教师科研的现状，分析了存在问题的原因，提出了促进小学教师参与教育科研的对策：改善科研环境，加大经费投入；重视学生全面发展，提升科研定位；规范引导，提高A小学教师研究能力。

作者信息

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1	李晓丹		3	0	0.0	0.0