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摘要:
针对中职学生在英语学习上表现出来的学习兴趣低下,学习动力不足问题,笔者结合教学实践提出应从培养学生的非智力因素着手,尊重学生个体差异,激发学生学习动机和兴趣,创设良好课堂氛围,加强快乐学习体验,注重实践检验真知,以求多层面,多角度改进中职英语教学.
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文献信息
篇名 中职英语教学中非智力因素的开发
来源期刊 校园英语 学科
关键词 中职英语教学 非智力因素的开发
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号
字数 4632字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡东华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语教学
非智力因素的开发
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
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5029
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