如何处理初中生物教材中的实验活动

• 作者: 付勇
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实验活动 生物教材 生物学实验 实验教学内容 初中 农村学生 基础知识 基本技能
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G424.31
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门以实验为基础的科学。在新的教材当中，实验教学内容几乎贯穿在全部章节的教学之中，这对培养学生学习生物学的兴趣、加深理解生物学的基础知识或者是直接获取生物学的知识、掌握生物学实验基本技能、培养学生的能力都有重要的作用。农村学校器材相对短缺，实验条件差，许多实验课堂根本无法做，但农村学生经常参加农业生产劳动，与大自然接触多，见识广，根据这种情况，笔者结合自己多年的生物教学经验，对教材上的实验活动谈谈自己的几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付勇		1	2	1.0	1.0