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摘要:
在技工院校语文课的分层分组有效教学中,要认真调查研究,实施科学划分语文学习小组;落实分层思想,优化教学环节;制定和实施分层分组教学学习方案;进行分层评价,激励学生共同进步.
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方法
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问题
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内容分析
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文献信息
篇名 技工院校语文课的分层分组有效教学探讨
来源期刊 活力 学科
关键词 技工院校 语文课 分层分组 有效教学
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1857字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙雪莲 8 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
技工院校
语文课
分层分组
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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