英语试题评讲的策略

• 作者: 刘定儿
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 试题评讲 英语 试卷讲评 自我认识 学习状况 事半功倍 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 24-25
• 分类号: G623.2
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

教师通过试卷的评讲，能让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识。那么如何进行试卷讲评才会收到事半功倍的效果呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘定儿		3	0	0.0	0.0