浅谈色彩构成的课程教学

• 作者: 林艳
• 来源期刊: 金山
• 学科: 教育
• 关键词: 色彩联想 教学方法 意象性 创造性
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 147-148
• 分类号: G4
• 字数: 3000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9407.2012.06.141

摘要

《色彩构成》在艺术设计专业中是比较重要的专业基础课程. 一般开设在大学一年级的第二学期,该课程的教学内容有色彩原理、配色练习、色彩联想等.其内容为后续课程《居家空间设计》、《包装设计》、《平面设计》有着缺一不可的联系.色彩艺术历来是一个复杂难以明晰的课题.色彩构成教学要求教师在教学过程中应做到要综合运用教学方法体系的技能技巧:遵循美的规律,贯彻美的原则而进行的创造性教学；在教学过程中体现教师个性而独具特色的艺术创作活动.该内容如果专门采用传统的教学方式,那结果是不理想的.在这里结合自己的实际经验,把传统和新的教学方法相融合,来淡色彩构成内容的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林艳	漳州理工职业学院印刷包装与设计艺术系	1	0	0.0	0.0