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摘要:
新课程标准对中学生英语写作提出的教学目标是提高学生的英语写作能力进而提高其整体的英语水平,本文针对中学生在英语写作中存在的问题,从调查中学生在英语写作中所犯错误的类型,分析造成这些错误的原因,学生对待错误的态度以及教师可以采取的应对策略四个方面展开调查研究,探求更多实践性强的教学方法,从而帮助学生提高英语写作能力.
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文献信息
篇名 中学生英语写作错误类型探究及其应对策略
来源期刊 岁月(下半月) 学科
关键词 中学生英语写作 错误分析 问题 调查研究 纠正对策
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 分类号
字数 1565字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘涛 南阳师范学院外国语学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生英语写作
错误分析
问题
调查研究
纠正对策
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期刊影响力
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