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摘要:
明确不同项目运动员的运动表象特征是对运动员进行针对性表象训练的前提。调查发现,我国优秀青少年攀岩运动员由于缺乏心理训练,难以区分性地采用认知和动机功能的表象;1.4~15岁攀岩运动员的运动表象最活跃;攀岩运动抑制“激发特殊动机的表象”,保持认知性表象。这些特点提示,攀岩运动员的表象训练应控制动机功能的信息,增加认知功能的信息。
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文献信息
篇名 我国优秀青少年攀岩运动员的运动表象特征
来源期刊 教师 学科 体育
关键词 青少年 攀岩运动员 运动表象
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 人文社会科学
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G881
字数 2549字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.20.091
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青少年
攀岩运动员
运动表象
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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