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摘要:
病理生理学是高职高专医学生重要的一门专业基础课程,由于学科的特点和高职高专教学的各种因素限制使得病理生理学教学中存在许多问题.本文就高职高专病理生理学教学中存在的不足提出了一些解决的方法,以提高病理生理学教学质量.
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病理生理学
教学
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教学改革
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病理学与病理生理学
改良PBL
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职高专学生病理生理学教学探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 病理生理学 高职高专 学生 教师
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G6
字数 1963字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵四敏 11 42 4.0 6.0
2 陈俊林 9 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
病理生理学
高职高专
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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