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摘要:
介绍了《水产遗传育种学》课程的教学内容与特征,以及其教学方法的不足之处.通过在水产养殖专业的实际教学中引入理论教改探索和实践教学革新等方式,对水产养殖专业学生进行了长期教学跟踪,即通过在理论教学中引入形象化的内容以解释抽象的概念;通过问题导向学习培养学生主动思考和解决问题的能力;通过设置开发性实验、自主实验设计和生产实践等方式培养学生的学习兴趣和动手能力.以期在长期的教学过程中取得较好的教学效果.
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文献信息
篇名 《水产动物遗传育种学》教学方法改革探析
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 水产遗传育种 教学方法改革 问题导向学习 开放性实验教学 自主实验设计 生产实践教学 成果评价
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 17933-17934
页数 2页 分类号 S-01
字数 2824字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑曙明 西南大学鱼类繁育与健康养殖研究中心 74 581 13.0 22.0
2 黄辉 西南大学鱼类繁育与健康养殖研究中心 31 180 8.0 11.0
3 叶华 西南大学鱼类繁育与健康养殖研究中心 13 117 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
水产遗传育种
教学方法改革
问题导向学习
开放性实验教学
自主实验设计
生产实践教学
成果评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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