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摘要:
根据环境监测实践课程的特点,对实验教学内容、方法及实验教学手段等方面的进行改革探索,提出环境监测实践教学与环境科学其他专业课程相结合的思想.将原来的验证性教学实验内容改革和创新为综合性设计性实验,激发学生参加实验的积极性,从而提高实践教学效果.
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文献信息
篇名 “环境监测”实践教学课程改革探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 环境监测 改革 实践教学
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 62,64
页数 2页 分类号 G642
字数 4831字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芸 中南林业科技大学林学院 26 230 9.0 14.0
2 张平 中南林业科技大学林学院 34 276 10.0 15.0
3 李科林 中南林业科技大学林学院 67 767 17.0 24.0
4 陈谦 中南林业科技大学林学院 2 9 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
环境监测
改革
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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