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摘要:
口语交际能力的提高不可能一蹴而就,它需要我们在现实生活中通过长期的训练才能得以提升。一、讲真话培养学生在交际中讲真话的习惯,鼓励他们在口语交际过程中说真话,做真人。让他们看到什么说什么,听到什么说什么.
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智障学生
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中职
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养成
提高小学生口语交际能力
小学口语
交际能力
抓住教育契机培养良好习惯
教育契机
培养习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 注重学生良好习惯的养成,提高口语交际能力
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 口语交际能力 良好习惯 学生 讲真话 现实生活 交际过程
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 51-51
页数 分类号 G40-012
字数 1722字 语种 中文
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1 邓汉生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
良好习惯
学生
讲真话
现实生活
交际过程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
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