浅析《计算机辅助设计》理实一体课的教学设计

• 作者: 周晓红 夏琰 岳超
• 来源期刊: 商业文化（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 激活 教学环节 技能 品行
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 305
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

古代大教育家韩愈曾说过“师者,所以传道授业解惑也”,也就是说,教师除了能授业解惑,更应该“传道”,所谓“传道”就是教师要以言传身教的方式培育学生的品行人格,让学生在情感、态度、价值观上受到激励、唤醒和鼓舞.一个好的教师总是以能感染、激活学生的角度出发,认真做好课前准备活动,备好每一节课的教学内容,备好每一个教学环节,更应该备好班上的每一个学生,以充实的教学内容、灵活的课堂教学过程、个人的人格魅力和精神气质教会并感染、感化他的学生,使学生掌握技能的同时,也塑造其良好品行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳超		7	9	2.0	2.0
2	周晓红		12	25	2.0	4.0
3	夏琰		13	23	3.0	4.0