高中化学的有效教学研究

• 作者: 王福涛
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中化学 有效教学 教学互动
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

化学教学有着自身的特点,在强调学生学习化学的心理规律的同时,从学生已有的生活经验出发,让学生体验将实际问题抽象成化学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对化学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.随着新课改时代的到来,老师们开始优化教学手段和方式,也在逐渐改变教学理念,希望在教学过程中实现教学的优化,提高学生的学习能力.