为习作教学“把脉”“抓药”

• 作者: 沈婷婷
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 语文教学 理想与现实 实践探索 教学场景 资源匮乏 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

习作教学是语文教学的半壁江山，在语文教学中起着十分重要的作用。但是经历了那么多年的习作教学实践探索与研究，习作教学的走向依旧不容乐观，我们憧憬着一派欣欣向荣的习作教学场景，但是理想与现实的差距总让我们不禁心里发颤，呈现在我们眼前的仍然是教师和学生浓眉紧锁、一副痛苦难忍的表情。教师痛苦，是因为“山穷水尽”“无计可施”；学生痛苦，是因为“资源匮乏”“言之无物”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈婷婷	仙居县横溪镇中心小学	1	0	0.0	0.0