细分任务驱动C语言实验教学改革探索

• 作者: 夏海江
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 C语言 任务驱动
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 2311-2312
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

C语言是一门实践性很强的课程,编程理论的理解和编程能力的提高很大程度有赖于学生上机实践。指出C语言实验教学环节存在的不足,提出基于任务细分的任务驱动C语言实验教学法,该方法将任务细分为多个子任务,逐步完成,避免了初学者觉得任务太难、无从着手的现象,并在此基础上实行分层教学,在线评判系统为其提供了技术保障。在强调完成任务的同时,要注重学生编程兴趣的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏海江	温州大学物理与电子信息工程学院	9	40	4.0	6.0