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摘要:
在实施新课程标准的背景下,本文作者从自己多年的音乐专业视唱练耳教学实践出发,探讨了如何在教学中注入审美教育理念,让学生在掌握一定专业技能的同时,发现美、享受美、体会美,最终获得审美愉悦的几点尝试.
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节奏训练
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 视唱练耳教学中注入审美教育理念初探
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 视唱练耳教学 美育 审美教育
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 音乐教学
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 3675字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张峰 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳教学
美育
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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