增强数学课堂教学趣味性的几点尝试

• 作者: 苏玉环
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 趣味性 数学学习活动 人文精神 课堂学习 生命化 严密性 抽象性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 71-71
• 分类号: G633.6
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

回归生命化的数学课堂教学,应该是生机盎然、妙趣横生、充满＂体温＂与人文精神的。这样的课堂,教师轻松,学生快乐。但数学的抽象性和严密性往往使学生在课堂学习中感到枯燥乏味,要使他们在数学学习活动中体会到数学的生动有趣与魅力,强化数学学习的趣味性十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏玉环		4	0	0.0	0.0